жұмбақтар мен мақал-мәтелдерді оқыту - мақал мәтелдер жұмбақтар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Оқулықта жұмбақ, мақал-мәтелдердің көпшілігі мәтіндердің аяғында беріледі. Олар бір мезгілде, бір кезеңде ғана оқытылмайды. Оларды мұғалім оқу. Мақал мен мәтел, нақыл сөздер тәрбие құралы. Жұмбақтың дүниетанымдық өнегелік маңызы. Халық ауыз әдебиетінің бір саласы жаңылтпаштар. Мақалдың мен мәтелден айырмашылығы, мақал тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін білдереді, яғни жазылатын ой толық болады мәтелге қарағанда, және бұл кейде өсиет, пікір ретінде жазылады. Оқу мақсаты Цели обучения (ЦО) ұзақ мерзім жоспардан из долгосрочного плана. 2.2.1.2 ауыз әдебиетінің жанрларын іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқып, дұрыс айту. 2.1.4.1 сөйлеу. Балаларға халық ауыз әдебиетінің жаңылтпаш, жұмбақ, мақал-мәтелдерін таныстыру. 1.1. Мақал мен мәтел, нақыл сөздер – тәрбие құралы. 1.2. Жұмбақтың дүниетанымдық өнегелік маңызы. ІІ тарау. Тіл. Мақалдың мен мәтелден айырмашылығы, мақал тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін білдереді, яғни жазылатын ой толық болады мәтелге қарағанда, және бұл кейде өсиет, пікір ретінде жазылады. Пәні:қазақ әдебиеті Сыныбы:9 Өткізілген күні: Сабақтың тақырыбы:Мақал-мәтелдер Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: мақал-мәтелдерді күнделікті өмірде қолдана білу, олардың тіліміздегі сөздің көркі екенін ұқтыру. 2.Дамытушылық: кирпич керамический астана мақалды әңгіме жаздыру арқылы оқушылардың тілін, сөздік қорын дамыту. Жердің сәні – егін, Ердің сәні – білім. Жер – ырыстың кіндігі, Білім – ырыстың тізгіні. Киіміне қарап қарсы алады. БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ЖҰМБАҚТАР МЕН МАҚАЛ МӘТЕЛДІ ОҚЫТУ. Оқушылардың тілін дамытудағы мақал мәтелдер жанры. Қазақ тілі сабағында мақал мәтел, жұмбақтарды қолданудың тиімді жолдары. Мақал мәтелдердің зерттелуі. Оқу мақсаты Цели обучения (ЦО) ұзақ мерзім жоспардан из долгосрочного плана. 2.2.1.2 ауыз әдебиетінің жанрларын іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқып, дұрыс айту. 2.1.4.1 сөйлеу. Мақалдың мен мәтелден айырмашылығы, мақал тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін білдереді, яғни жазылатын ой толық болады мәтелге қарағанда, және бұл кейде өсиет, пікір ретінде жазылады. Білім алушылардың мақал мәтелдер, жұмбақтар туралы білім, білігін тереңдету, салыстыру, ажырата білу дағдылары мен оқу, талдау машықтарын қалыптастыру, мағынасын түсіне білуге үйрету. Тақтаға жазылған мақал-мәтелдерді оқып, антонимдер мен болымды, болымсыздық мәндегі сөздерді Құрамында антоним сөздер кездесетін мақал-мәтелдер, жұмбақ. Ә) Оқулық пен жұмыс. Жаңылтпаш, жұмбақ, мақал мәтелдерді мәнерлеп оқып, талдау. ІІ. Деңгей «Халық айтса, қалт айтпайды» (Топ басшылары сұрақтар алыңыздар) А) Мақал мәтелдердің мағынасын ашу. 1. Бастауыш оқыту теориясы мен әдістемесі кафедрасы Курстық жұмыс Тақырыбы: Мақал мәтелдерді, жұмбақтарды, жаңылтпаштарды оқыту ерекшеліктері Қабылдаған: Қожагелдиева С. Орындаған: Ерубай А. ШЕТЕЛДІКТЕРГЕ МАҚАЛ – МӘТЕЛДЕРДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕРІ Мақал-мәтелдер, жұмбақтар. • Ертегілер Мақалдар мен мәтелдердің дүниетанымдық табиғатының. Тақтаға жазылған мақал-мәтелдерді оқып, антонимдер мен болымды, болымсыздық мәндегі сөздерді Құрамында антоним сөздер кездесетін мақал-мәтелдер, жұмбақ. Мақал-мәтелдер мен жұмбақтарды, ғылыми мақалалар мен очерктерді оқыту. Мақал әдемі ұйқасты, үйлесімді ырғақты, өлеңді өрнекпен не шешендік қара сөзбен айшықталған қысқа да нұсқа айтылған нақыл сөздердің мәйегі.






әке бүгін сізді көрдім түсімде
новосибирск - алматы
ыстык уя каракесек
ең биік өсімдік
2-3 жастағы балалардың дамуы

.
==============================================================

~~~~~ ах мама джан mp3 скачать ~~~~~

==============================================================
.